TY  - JOUR
A1  - Sachsse, Malte
ED  - Kranefeld, Ulrike
ED  - Voit, Johannes
T1  - Musik-Erfinden im Zeichen des Kreativitätsdispositivs. Grundzüge einer sozialkritischen Lesart aktueller Begründungsdiskurse
JF  - Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens. Fallanalytische Perspektiven
N2  - Eine grundlagentheoretisch ausgerichtete Analyse aktueller musikdidaktischer Begründungsfiguren zum Musik-Erfinden, die dazu anregen soll, die im Diskurs durchaus üblichen Kategorien des (ästhetisch) Neuen, Originellen und Innovativen grundsätzlich zu problematisieren.
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:575-opus4-1651
SN  - 978-3-8309-4170-5
N1  - Sachsse, M. (2020). Musik-Erfinden im Zeichen des Kreativitätsdispositivs. Grundzüge einer sozialkritischen Lesart aktueller Begründungsdiskurse. In U. Kranefeld & J. Voit (Hrsg.), Musikunterricht im Modus des Musik Erfindens. Fallanalytische Perspektiven (S. 11–42). Münster & New York: Waxmann.
SP  - 11
EP  - 42
PB  - Waxmann
CY  - Münster ; New York
ER  - 
TY  - JOUR
A1  - Sachsse, Malte
T1  - Jan Torge Claussen. Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (= MusikmachDinge. Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen 4)
JF  - Die Tonkunst
N2  - Rezension zum Buch „Musik als Videospiel“ von Jan Torge Claussen
KW  - Videospiele
KW  - Musikpädagogik
KW  - Musikdidaktik
KW  - Musikvermittlung
Y1  - 2024
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:575-opus4-1759
VL  - 17
IS  - 4
SP  - 514
EP  - 516
ER  - 
TY  - GEN
A1  - Sachsse, Malte
A1  - Jeddeloh, Björn
T1  - Game Music Forever - Online-Anhang
N2  - Online-Anhang
Y1  - 2024
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:hbz:575-opus4-1761
ER  -