@article{Sachsse2015,
  author    = {Sachsse, Malte},
  title     = {Mensch und Musik im ‚Rahmen' der Theorien. Pluralisierung, Reflexion und Kritik als Aufgaben einer bildanthropologisch orientierten musikp{\"a}dagogischen Forschung},
  series = {Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikp{\"a}dagogischen Forschung},
  journal   = {Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikp{\"a}dagogischen Forschung},
  editor    = {Niessen, Anne and Knigge, Jens},
  doi       = {10.48474/164},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:575-opus4-1646},
  pages     = {95 -- 109},
  year      = {2015},
  abstract  = {In modern pedagogical anthropology the term 'image' is often used to describe definitions of 'man' and 'music' as results of our imagination. Generating images and concepts allows us to make reasonable didactic decisions, but it also reduces the complexity and plurality of the numerous meanings of the terms 'man' and 'music'. This approach especially points out the problems caused by an unquestioned belief in these images: it emphasizes the importance of reflecting on scientific and presci- entific prejudices concerning the supposed 'nature', the 'essence' or the 'substance' of humanity as well as art. A knowledge of the plurality of ways in which former and contemporary authors thought and think about the relations between 'man' and 'music' is suggested as an important aim of music pedagogic research today.},
  language  = {de}
}
@book{Sachsse2014,
  author    = {Sachsse, Malte},
  title     = {Menschenbild und Musikbegriff. Zur Konstituierung musikp{\"a}dagogischer Positionen im 20. und 21. Jahrhundert},
  publisher = {Olms},
  address   = {Hildesheim},
  isbn      = {978-3-487-15194-6},
  doi       = {10.48474/163},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:575-opus4-1633},
  publisher      = {Hochschule f{\"u}r Musik Detmold},
  pages     = {494},
  year      = {2014},
  abstract  = {Musikp{\"a}dagogisches Denken richtet sich auf das Verh{\"a}ltnis zwischen Menschen und Musiken in der Absicht, es zu ver{\"a}ndern und zu ‚verbessern'. Um dies zu k{\"o}nnen, muss es komplexe Zusammenh{\"a}nge handhabbar machen: Es entwirft Bilder als integrale Vorstellungen einer kulturellen, sozialen und anthropologischen Gegenwart und setzt sie mit Bildern von einer w{\"u}nschenswerten, idealen Zukunft in Beziehung. Der Prozess der Genese von und der Arbeit mit derartigen Bildern von Menschen und Musiken wird in diesem Buch insbesondere anhand ausgew{\"a}hlter musikp{\"a}dagogischer Konzeptionen beschrieben und kritisch reflektiert. Dabei wird gezeigt, auf welche Weise systematische Entw{\"u}rfe von Zielen, Inhalten und Methoden diese Vorstellungen zu einem engen Geflecht aus wissenschaftlichen Analysen, lebensweltlichen Annahmen und impliziten Normsetzungen verdichten. Die Kenntnis dieser Vorg{\"a}nge sowie zentraler Motive der Genesis und Verbreitung bildhafter Entw{\"u}rfe von Menschen und Musiken k{\"o}nnte ein kritisches Verst{\"a}ndnis fr{\"u}herer wie gegenw{\"a}rtiger musikp{\"a}dagogischer Ans{\"a}tze orientieren und dar{\"u}ber hinaus neue Perspektiven f{\"u}r zuk{\"u}nftige konzeptionelle {\"U}berlegungen entstehen lassen.},
  subject      = {Musikerziehung},
  language  = {de}
}